Mejora la Comunicación

Nombre del alumno: Isaura Berenice Dimas Herrera

Grado y grupo: 3 "E"

Nombre de la técnica: juntando cualidades 

Titulo de la técnica: mejora la comunicación

material:

hojas blancas

lapices

tamaño del grupo: 12

edad apropiada: a partir de los 12 años

duración: 10 minutos

Participantes

Grupos de 6 y 10

Objetivos

·         Propiciar un clima de comunicación y confianza en el grupo.

·         Aprender a valorar a las personas.

·         Valorar la diversidad como riqueza.

Desarrollo

1El animador invita a los participantes a sentarse en círculo y les reparte hojas y lápices. Cada quien escribe su nombre y apellidos arriba de la hoja.

2Posteriormente se rotan la hojas y cada participante escribe una cualidad de la persona cuyo nombre aparece en la hoja, y asi sucesivamente hasta que cada quien haya recuperado la hoja con su nombre.

3Cada participante lee en voz alta las cualidades anotadas en su hoja y valora como lo han visto sus compañeros.

 Finalmente, el animador propicia la reflexión sobre esta actividad lo que sintieron los participantes al calificar a sus compañeros y a leer su propia hoja.

Variantes y recomendaciones

Se buscara exclusivamente la redacción de las cualidades

Y se recomienda que las hojas sean grandes.

                          

tecnica ludica

Yessica Janeth Villa De Loera

 3ºE

titulo de la tecnica: buscar la respuesta
 
 tipo: ludico

material: 2 hojas blancas, 2 plumones, 2 rompecabezas

tamaño del grupo: 16 personas

edad apropiada: de 6 años en adeante

objetivos: convivencia entre el equipo

duración: de 15 a 20 minutos

desarrollo:
dividir el grupo en dos equipos, formarlos en fila, al primer integrante de cada equipo, decirle una adivinanza, pasarla a los demás integrantes, cada uno con su equipo (teléfono descompuesto), el ultimo de cada equipo ira anotando lo que entendió de lo que le pasaron en el teléfono descompuesto, después en los mismos equipos resolver la adivinanza y buscar las piezas de un rompecabezas que estarán en todo el salón escondidas.

Juegos Cooperativos

Nombre del alumno: Isaura Berenice Dimas Herrera 

Grado y grupo: 3 "E"

Nombre de la técnica: pasando el tesoro

tipo: juegos cooperativos

material: 

1 volita de peluche

duración: 15 minutos

tamaño de grupo: 12

edad apropiada: de los 10 para adelante

OBJETIVO

Favorecer la cooperación de todo el equipo y el concepto sacrificio.

PARTICIPANTES

Grupos de 6

CONSIGNAS DE PARTIDA

Solo con tocar al niño del equipo contrario ya estará pillado (para evitar placajes o situaciones violentas). No tocaremos al niño más arriba del pecho. Muy importante la comunicación entre el grupo.

Desarrollo

1 1-Se divide al grupo en dos

2 2-Cada uno se sitúa en un extremo de la pista

3 3-A uno de los equipos se les da un objeto pequeño, el objeto lo lleva escondido uno de los participantes, (sin que el otro equipo sepa quien lo tiene). Todo el equipo a de impedir que el niño que lleva el objeto llegue hasta el otro extremo de la pista.

4 4-El otro equipo tratara de evitar la llegada de dicho objeto, en la primera ronda un equipo hará de ataque y el otro de defensor y posteriormente se cambiaran los roles.

Variantes y recomendaciones

Para finalizar la actividad, el animador propicia la reflexión sobre lo que sintieron los participantes.

 

técnica grupal: comunicación y acción

Nombre: Daniela Estefania Ibarra Peña
Tipo de técnica: grupal, comunicación y acción.
tamaño del grupo: 25
Edad apropiada o grupos a los que se dirige: 15 a 20 años.
Objetivos: poner a prueba las destrezas y habilidades de los integrantes, y medir su atención y capacidad para retener indicaciones.
materiales: ninguno.
duración estimada: de 15 a 20 minutos.
contenido y desarrollo: haciendo 2 grupos uno de 15 y otro de 10. se hace un circulo con las 15 personas y dentro de ese uno mas pequeño con las 10. los del circulo mas grande estarán tomados de las manos volteando hacia dentro y los del circulo mas pequeño estarán tomados de la mano volteando hacia los compañeros del grupo mas grande.  Se les dan indicaciones de girar y hacer movimientos, cuando el encargado de la técnica diga izquierda deberán girar hacia la derecha y deberán gritar izquierda y viceversa. las otras indicaciones es que cuando el encargado diga izquierda los integrantes de los círculos deberán girar hacia la izquierda y decir derecha. los que pierdan se irán retirando y los integrantes no tendrán que chocar.
criterios de evaluación: la capacidad de los alumnos para retener indicaciones, medir sus destrezas y habilidades.
evaluación personal de los resultados de la técnica: fueron buenos, esperaba que fueran mejores.
comentarios y sugerencias del grupo y profesor: que las indicaciones hubieran estado mas claras.
anexos:

fuente: https://youtu.be/HgVopGVpoUk
 agregado por: Daniela Ibarra 3° "I"

Suma de movimientos

Alumno: Paulina Loera Cuevas.
Grupo: 3° "E"
Nombre de la Técnica: Suma de movimiento.
Tipo de técnica: Atención.
Tamaño de grupo: Ilimitado.
Edad apropiada o grupos a los que se dirige: 10 años en adelante.
objetivos: Mejorar la atención y la memoria.
Materiales: No se utilizó material.
Duración:10 min.
Desarrollo: Se pide a los participantes que formen un círculo, estos tienen que permanecer de pie. Comienza un participante haciendo un movimiento, continuando la persona que este a su derecha o izquierda, repite el movimiento anterior y agrega uno nuevo y así continúan hasta el último participante, si uno se equivoca sale del juego pero los movimientos seguirán siendo lo mismos, esto para ver que tanta atención puso cada uno de los participantes.  
Comentarios y sugerencias del grupo y del profesor: Volumen de voz más alto, más confianza, haber comenzado nuevamente el juego cada vez que un participante salia de este.
Anexos: 




Fuente: https://juegosydinamicasdegrupo.blogspot.com/p/atencion.html

completa la historia

Alumno: Paulina Loera Cuevas.
Grupo: 3° "E"
Nombre de la Técnica: Completa la historia.
Tipo de técnica: Mejora de la comunicación.
Tamaño de grupo: Ilimitado.
Edad apropiada o grupos a los que se dirige: 6 años en adelante.
objetivos: Crear una historia, entretenimiento.
Materiales: No se utilizó material.
Duración: de 10 a 15 min.
Desarrollo: Se les pide a los participantes que formen un circulo. Comienza un participante diciendo una palabra, por ejemplo, "había" el siguiente dice otra palabra pero que tenga coherencia con la anterior, por ejemplo, "una", y así sucesivamente los siguientes participantes continúan hasta formar una historia. OJO, sólo tienen derecho a decir nada mas una palabra, si alguno dice 2 palabras este sale del juego. Solamente tienen 2 segundos para decir una palabra, si la persona no logra decir algo en este tiempo también va saliendo. 
Comentarios y sugerencias del grupo y del profesor: Volumen de voz más alto y más confianza.
Anexos: En esta primera técnica no se recabaron fotos ni vídeos.
Fuente: Esta técnica ya la conocía desde hace tiempo. 

Nombre: Listones.

Tipo de técnica: Trabajo en equipo.

Tamaño de grupo: Mínimo 10, máximo 60.

Edad apropiada : 10 años en adelante. 

Objetivos: Demostrar y reforzar el trabajo en equipo integrando la confianza, comunicación y la coordinación grupal. 

Materiales: Listones de distintos colores, con 2 metros de largo.  

Duración estimada: 20-25 minutos.

Desarrollo: Se pide a las personas pararse de pie y que se tomen de las manos creando una gran rueda o circulo, en seguida se elegirá un lugar en donde se enlacen las manos de dos personas, estas se despegaran y se colocara un listón en medio de su enlace, nuevamente se les pide se vuelcan a tomar de las manos. En seguida se les explica a todos los integrantes de dicho circulo que el listón que esta en medio de los compañeros tiene que dar una vuelta completa sobre ellos, y regresar de donde comenzó, pero sin tener que soltarse de las manos ni utilizar de estas para tratar de pasar el listón sobre su cuerpo. 

Al finalizar esto, se les coloca otro listón de distinto color y en distinto lugar, y se les pide que se haga lo mismo que al principio pero ahora con 2 listones, los cuales van hacia direcciones opuestas, por lo cual se tienen que cruzar en algún punto de el circulo. 

Por consiguiente y como parte final se divide el gran circulo de personas de forma similar, es decir que sea la misma cantidad de integrantes en ambos grupos y se les pide realicen la mima técnica que ya se les había implementado anteriormente, pero ahora en forma de competencia. se les repiten instrucciones nuevamente y se les aclara que si se sueltan de las manos y el listón cae o hacen trampa, este tendrá que volver a el lugar en el que comenzó y empezar de nuevo, pero ya con una desventaja de tiempo sobre el equipo contrario. El primer equipo en terminar mas rápido será el ganador y recibirá un premio.   

Evaluación personal de los resultados de la técnica: Se logro el cometido de la técnica, y los participantes pusieron a prueba sus habilidades y debilidades. 

Comentarios y sugerencias del grupo y del profesor: Verificar que el grosor de ambos listones sea igual, ya que eso influía en la rapidez de poderlo pasar por encima de el cuerpo.

Agregado por: Juan Gpe. Rojas Valenzuela 3° "I"

Imitando a un personaje

Alumno:Carmen Guadalupe Siriano H.
Grupo: 3° "I"
Nombre de la Técnica: Imitando a un
personaje.
Propósito de la técnica: Que los alumnos pierdan la vergüenza y aprendan a relacionarse, y se conozcan mutuamente.
Duración: de 15 a 20 min.
Participantes: Ilimitado.
Materiales:Papeletas con nombres de un personaje o miembro del grupo.
Desarrollo: Se hacen papeletas con el nombre de algún personaje famoso, o de los mismos integrantes del grupo, se pide a un voluntario para comenzar la actividad, se saca una papeleta al azar y se pide que actué de acuerdo al personaje que le toco, sin hablar solo actuar, podrá responder si o no a preguntas del publico. se pide a los participantes guarden silencio y pongan atención a la actuación del participante.

Nombre: Búsqueda del tesoro

Tipo de técnica: Trabajo en equipo

Tamaño de grupo: 16 personas

Edad apropiada: 10 años en adelante

Objetivos: Fomentar el espíritu de equipo así como la comunicación entre todos los miembros

Materiales: Papel, listones, celular

Duración estimada: 20 minutos

Desarrollo: Se divide al grupo en dos equipos, a continuación se les otorgara una lista de tareas ridículas para que cada equipo las haga en grupo. Entre las tareas puedes incluir sacarse una autofoto con un extraño, sacar una foto a un edificio u objeto que se encuentre fuera o dentro de la escuela, etc. Se entrega la lista a cada equipo, junto con un plazo máximo en el que deben completar todas las tareas. Después de completar esto, pasaran a buscar un listones ubicados por toda le escuela.

Criterios de evaluación: Gana quien complete todas las tareas, así mismo, quien recolecte primero los listones en el menor tiempo posible

Evaluación personal de los resultados de la técnica: Se logró   el objetivo en los participantes, fueron participativos, completaron todas las tareas y trabajaron en equipo

Comentarios y sugerencias del grupo y del profesor: Explicar de una manera más coherente las reglas del juego y tomar en cuenta los criterios de evaluación

Fuente: https://www.wrike.com/es/blog/12-estupendos-juegos-para-fomentar-el-espiritu-de-equipo-que-nadie-odiara/?fbclid=IwAR2uT7koV6BlyJLTRmzrP5AJ_5fgde9q0ReNsTml_VPGdMiRPnQayPJx5RA

Oscar Fabian Duran Triana 3°E