Ficha para reporte de técnica
Nombre (o nombres): el objeto perdido.
Tipo de técnica: presentación.
Tamaño del grupo: ilimitado.
Edad apropiada o grupos a los que se dirige:
únicamente alumnos del grupo 4º E de psicología UAZ
Objetivos: intentar que los participantes del
grupo se presenten y logren
identificar a la persona a la cual le pertenece el objeto que le toco a cada participante.
Materiales: pertenecía que haya elegido cada
participante.
Duración estimada: 20 min.
Contenido y desarrollo: los participantes se
pondrán de pie y formaran un círculo, el coordinador les pedirá que se presente
cada uno, después el coordinador pasara con una bolsa para que cada integrante
deposite un objeto con algún valor sentimental o que represente al
participante. Después el coordinador pasara nuevamente frente al grupo y les
pedirá que tomen un objeto de la bolsa, después cada uno de los participantes
en orden trataran de adivinar a quien le pertenece el objeto que les toco y
porque piensan que se objeto es de dicha persona, si adivinan quien es el dueño
le entregaran el objeto al dueño y él diría porque es que puso ese objeto en la
bolsa, es decir, que valor sentimental tiene o porque lo idéntica. Eso hará
cada uno de los integrantes. Es posible que algunos o todos los participantes
no sepan de quien sea el objeto que les toco si fuese así al final se
preguntara de quien es el objeto y porque lo selecciono.
Criterios de evaluación: cada uno los
integrantes participe y se den cuenta si realmente conocen los gustos de los
integrantes del grupo.
Evaluación personal de los resultados de la técnica:
con la manifestación de las experiencias.
Comentarios y sugerencias del grupo y del
profesor: no hubo comentarios.
Anexos:
Fuente: INEGI
Agregado por (nombre y grupo): María Alejandra
González García
Nombre o nombres: Justicia con el prójimo
Tipo de técnica: Control y tolerancia.
Tamaño del grupo: ilimitado.
Edad apropiada o grupos a los que se dirige:
8 años en adelante
Objetivos: Concientizar acerca de la
responsabilidad en las relaciones y la similitud de sentimientos en el ser
humano.
Materiales: hojas de maquina y pluma o laipz.
(dos voluntarios).
Duración estimada: 35 Minutos
Contenido y
desarrollo: I. El Facilitador pide a dos participantes en privado que
dramaticen esta escena: "Cuando un amigo de Calímaco, poeta de Alejandría
contó a este que un vecino suyo le había hablado muy mal de él, Calímaco le
respondió: " No te hubiera dicho todas esas cosas si no supiera que tú las
escuchabas con gusto ".
II. El Facilitador pide a los participantes
que escriban en una hoja en blanco lo que han comprendido de la dramatización.
III. El Facilitador divide a los
participantes en subgrupos de cuatro personas y les solicita que dialoguen
sobre estos temas:
¿Qué pasa cuando dos personas hablan mal de
otra?
¿Qué hago cuando alguien me dice que han
hablado mal de mí?
¿Cómo podría yo llevar esto a mi ámbito de
trabajo?
IV. El Facilitador guía un proceso para que
el grupo analice, como se puede aplicar lo aprendido en su vida.
(modifique la tecnica, aparte de las cosas
positivas de la persona también escribirían algun defecto o alguna cosa
negativa que percibían de la persona y al final seleccione a 3 personas para
que leyeran sus cosas positivias y negativas y asi dieran su opinión de lo que
les escribieron.)
Criterios de evaluación: que los
participantes lograran expresar sus puntos de vista y concientizar acerca del
trato y relaciones con los demás.
Evaluación personal de los resultados de la técnica:
La técnica logro su objetivo aunque porque se pudo realizar surgieron detalles
entre los participantes y ellos mismos lograron resolver durante el desarrollo.
Comentarios y sugerencias del grupo y del
profesor: controlar al grupo.
Anexos:
Fuente: Gerza.com Agregado por: Damaris Yatzen Ramirez Rangel. 4ºE
Nombre (o nombres):
Caricias por escrito.
Tipo de técnica:
Reconocimiento de defectos y control de emociones.
Tamaño del grupo: ilimitado
Edad apropiada o grupos a los que se dirige:8 años en adelante
Tamaño del grupo: ilimitado
Edad apropiada o grupos a los que se dirige:8 años en adelante
Objetivos: Propicia
el manejo creativo de la comunicación verbal escrita. Permite el intercambio
emocional gratificante. Ayuda el fortalecimiento de la autoimagen de los
participantes.
Materiales: hojas de maquina en blanco, plumas o lápices.
Duración estimada: 30 min
Materiales: hojas de maquina en blanco, plumas o lápices.
Duración estimada: 30 min
Contenido y
desarrollo: . Se solicita a los participantes que tomen dos o tres hojas carta
y las doblen en ocho pedazos, cortándolas posteriormente lo mejor que puedan.
II. En cada uno de
los pedazos tienen que escribir por el inverso, uno a uno, los nombres de sus
compañeros.
III. Por el
reverso, escriben en dos líneas o renglones, un pensamiento, buen deseo, verso,
o una combinación de estos, dirigido al compañero designado en cada pedazo de
papel.
IV. Al terminar son
entregados a los destinatarios en propia mano.
V. Se forman
subgrupos de 4 ó 5 personas para discutir la experiencia.
Criterios de
evaluación: que los participantes se den cuenta de las cosas positivas que ven
los demás hacia ellos y también ver que defectos tienen y los reconozcan.
Evaluación personal
de los resultados de la técnica: la tecnica salio bien, aunque el tiempo fue
muy limitado.
Comentarios y sugerencias del grupo y del profesor: indicar el cambio de hoja al compañero de alado para que no se tardaran y retuvieran la hoja mucho tiempo.
Anexos:
Comentarios y sugerencias del grupo y del profesor: indicar el cambio de hoja al compañero de alado para que no se tardaran y retuvieran la hoja mucho tiempo.
Anexos:
Fuente: gerza.com
Agregado por: Héctor Armando Ramírez Padilla 4ºE
Ficha para reporte de técnica
Nombre: el Aro.
Tipo de técnica: integración y reconocimiento.
Tamaño del grupo: ilimitado.
Edad apropiada o grupos a los que se dirige: alumnos del grupo 4º
E de psicología UAZ
Objetivos:
Dar a conocer a los alumnos que reconozcan que cuando se encuentran enojados pueden llegar a tomar decisiones
que no los permiten reaccionar o controlar.
Materiales: pertenecía que haya elegido cada participante.
Duración estimada: 30 min.
Contenido y desarrollo:
Todos los del grupo se toman de las manos con el aro
colgando. De sus manos al indicar tendrán un plazo de tiempo el cual todos tendrán
que pasarse el aro sin soltarse de las manos, si se acaba el tiempo la persona
que quedo dentro del Haro se le hará una pregunta acerca de que aria si su
novio la engañaba depende la respuesta
que diga se continua haciendo lo mismo hasta que se acabe el tiempo al
terminar se les dará a conocer una breve explicación de porqué pensaron así si
pensaron mal porque no se pudieron controlar.
Criterios de evaluación:
Cada uno los integrantes participen y se den cuenta si realmente
conocen como reaccionan frente a una situación que les molesta de los integrantes del grupo o particular.
Evaluación personal de los resultados de la técnica: la técnica resulto y se logro los objetivos ya que el grupo se dio cuenta que la mayoría de beses toman decisiones sin pensar lo muy bien 2 beses.
Comentarios y sugerencias del grupo y del profesor:
No hubo comentarios.
Anexos: las fotos no fueron tomadas.
Agregado por Samuel rodríguez Fernández.
